Instituto Austral - Salidas

Viajes y salidas

Un año más dejando huellas en la nieve.

Entre los días 22 y 26 de agosto, alumnos de 5to año junto al profesor Luciano Bobrowski (coordinador de Matemática y Física), a la profesora Roxana Merlo (Coordinadora de Naturales), María José Moreno (Preceptora) y profesora Cintia Oyarzo (Directora Pedagógica General), realizaron un viaje de estudios a la localidad de Córdoba con el fin de interiorizarse sobre aspectos histórico-culturales, deportivos y económicos de dicha ciudad y entornos cercanos.

Al comenzar Abril y como una rutina institucionalizada por años dieron comienzos los talleres extraescolares deportivos y artísticos.

Los mismos favorecen la educación integral de nuestros estudiantes desarrollando habilidades , incentivando la integración, el compañerismo y el trabajo en equipo.

Luego de dos largos años volvimos a realizar el campamento de Esquí.

Fortaleciendo la proyección a la vida universitaria, en este periodo tan significativo de elaboración de los proyectos personales de vida, los estudiantes de 6to año concretaron en el mes de mayo un viaje a Buenos Aires, recorriendo prestigiosas universidades y emblemáticos barrios y sitios porteños como La Boca, Recoleta y el Casco Histórico entorno a la Plaza de Mayo.

Los días 16 - 17 - 18 de Marzo toda la escuela Primaria fue de campamento de integración. Un campamento tan esperado, ya que la pandemia nos privó dos años de poder concretarlo. El mismo tuvo la intención de ofrecer a los alumnos una experiencia de vida en la naturaleza compartida y vivida en un clima de alegría y espíritu de colaboración y compañerismo.

Los viajes de estudio constituyen en sí excelentes oportunidades como herramientas metodológicas de enseñanza y de aprendizaje:

Los días viernes 1 y sábado 2 se realizó el campamento de 1° año de nivel secundario .

Como cada año nuestro instituto dejo su sello en el bello paisaje cordillerano. Este Proyecto Educativo forma parte de nuestra historia institucional y está planteado en la necesidad de formar ciudadanos integrales capaces de “aprender”, también a través de actividades que favorezcan un contacto más estrecho con la naturaleza, fortaleciendo capacidades vinculadas a la vivencia de valores, hábitos y actitudes que contribuyan a la definición de su identidad y formación de su carácter.